2019年，我帶着“成爲一名遊戲開發者”的夢想進入了大學。
大一
我大學就讀的專業是：計算機科學與技術，俗稱“計科”。然而當大一的我第一次看到課表時我異常震驚：“高等數學”、“線性代數”、“大學英語”等課程填滿了課表，大一上期的計算機相關課程只有一個“計算機基礎”，瞬間感覺夢迴高中了。
但和高中還是有很大區別的，上了幾節課後發現大學課程不會像高中那麼嚴格，完全取決於老師的負責程度。
這時我其實就意識到了：“如果完全按照學校課程的進度來學習，‘成爲一名遊戲開發者’可謂天方夜譚。”於是我立刻就開始尋找遊戲開發引擎的教程，打算開始自學。
當時主流的遊戲引擎有兩個：Unity和UE4。Unity對應的是C#語言，UE4對應的是C++語言。確實不知道該選哪個好。於是我把兩個引擎都下載下來試用了一下，最終選擇了第一印象較好的Unity引擎（試用比較順手，雖然只是在裏面瞎搗鼓了幾下）。
於是我開始四處尋找Unity相關的教程，最終選擇了B站中的這個教程（這個老師確實講得非常好，比較詼諧幽默，整體學下來還是比較輕鬆的）：
夢開始的地方
初見播放量還不到100w，現在居然都400w了。
至此，我終於踏上了“成爲一個遊戲開發者”的道路~
在學習Unity時，光看其實是不夠的，好記性不如爛筆頭，在電腦上進行實踐操作前我都會把這些知識給記錄下來，加深印象的同時以便之後再次回顧學習。
比起周圍很多使用平板+電容筆記筆記的同學，我其實還是更喜歡用本子+筆的組合來記錄學習筆記：
守舊派的Unity筆記本
不過整個大一上期能夠利用業餘時間學習Unity的機會並不多，大部分時間都被“高等數學”、“線性代數”以及“大學英語（準備英語四級）”給填滿了，因此我印象中的大一上期真的不輕鬆。
但是卻很充實。
大一上期的寒假我便開始系統學習C語言，但學到指針和鏈表章節就開始喫力了，於是我就打算先放一下C語言，繼續學習Unity基礎。
自學C語言也用的這個系列的書，不知道有沒有同門師兄弟
然而大一下期開學時剛好遇上了疫情，學校決定進行線上授課。這無疑對我學習Unity有了巨大幫助，印象裏只要不是高數或C語言課程，我就會開始學習Unity與C#。
現在回想起來，上網課的那段時間確實舒服。（上過的都明白，當然僅針對大學生網課）
大一下期結束時，我終於將Unity與C#的基礎部分給學完了。
很清楚地記得在學習過程中產生過一個疑問：
“這些學習過的知識點該如何運用到遊戲中呢？”
學習的知識點都比較散，教程中每一章的內容也基本都是獨立的，聯繫都不算大。我真的能用這些零碎的知識點做出一款遊戲嗎？
帶着這個疑問，我進入了大二。
大二
疫情雖然還在繼續，但相比最嚴重的那段時間已經緩和太多了。學校也要求所有同學都要返校上課了。由於家離學校比較近（公交車半小時就到了），所以大一上完課後經常都會回家。不過疫情過後基本學校就不允許隨意出校了，在學校的時間也變多了。
大二的課程相比大一少了很多，有更多的時間可以自由支配了。我也開始在閒暇之餘閱讀一些之前想看但是沒時間看的書：
大二期間閱讀過的書籍
Unity與C#的學習也在推進，但我的疑問仍然沒有得到解決：
“我真的能用這些知識做出一款遊戲嗎？”
就在我被這個問題所困擾時，學校竟奇蹟般地舉行了一次“遊戲開發”比賽。我知道這是鍛鍊自己遊戲開發能力的絕佳機會，於是立刻進行了報名，打算作爲獨狼單人蔘賽。
比賽週期共兩個月，第一個月結束後需要提交一次作品，然後由主辦方評選出進入決賽的作品。進入決賽的作品還可以進行一個月的打磨，最後參加決賽答辯。
這次比賽對遊戲主題沒有任何限制，但是這反而令我非常頭疼：“我要做一款什麼類型的遊戲呢？”
就在報名臨近截止的時候，我在參賽羣中看到了一條消息：“大三團隊，已經有4個人了，還缺1個同學，已經有策劃案了。”
大二的我深知自己的能力有限，於是打算加入這個大三的4人團隊，多向學長學姐們學習一下。
順利加入團隊後，看了一下策劃案，其實整體和“元氣騎士”比較像，帶點肉鴿的味道。不過這個“策劃案”其實非常不完善，叫“草案”更合適一些。
比賽就這樣開始了，隊內也進行了分工，我負責的內容是主角的基本邏輯（移動，血量，攻擊，受傷等邏輯），但人物移動就把我給難住了：因爲它需要用搖桿實現（當時的想法確實死板，非要對標元氣騎士做手遊，其實比賽並沒有對此進行限制）。一來就涉及到了我的知識盲區，連忙開始搜索教程。但當時的能力確實很有限，寫代碼也是跟着教程來寫的，從來沒自己寫過，看到這些從零開始實現搖桿的教程非常頭痛。
當時確實挺着急的，特別怕拖團隊後腿，但好在平時自己會經常摸索Unity，知道有“Unity Asset Store（Unity資源商店）”這個東西存在。
在Unity資源商店中有非常多現成的資源可供開發者使用（美術素材、功能插件、音樂等等），我也是連忙在資源商城中搜索了“Joystick（遊戲搖桿）”：
Unity Asset Store-搖桿
是的，Unity資源商店中有很多現成的搖桿組件，只要將其導入項目即可直接使用。
導入項目稍作調試後，發現人物能夠通過搖桿進行移動了！現在都隱約記得當時激動的心情~
剩下的邏輯就相對比較簡單了，我也是第一次嘗試自己來寫代碼，雖然過程比較曲折，但好在最後都成功實現了~
遊戲展示
因爲並不算“全職”開發，要同時兼顧普通課程的內容（數據結構、離散數學、數字邏輯等等），再加上第一次真正上手做遊戲並不熟練，完成自己負責的內容共花費了兩週的時間。但在此期間組內的溝通卻並不頻繁，當時自己也沒多想，或許大家都在埋頭敲代碼吧。至此還剩下兩週的時間。
然而，在第一個月提交節點的前一週，我收到了隊內組員的消息。
他告訴我組內的幾個同學都做不下去了，寫不出來代碼，各種邏輯實現起來都有bug。同時也表達了自己的歉意。最終只給了我一個他們拼好的地圖。
得知這個消息後人直接懵了。本來還打算向組內大三的同學請教學習的，這下全寄了。難不成人生中第一個遊戲項目就這樣沒了？無論如何都有些接受不了。
那就只有靠自己來做了。
剩下的一週內，我開始瘋狂刷教程，盡力去實現遊戲中的邏輯（敵人AI、人物射擊、人物受傷、人物陣亡等等），對這個教程印象非常深刻：
印象非常深刻的一個教程
每天肝到宿舍斷電，將筆記本的剩餘電量用完纔去休息。但我卻絲毫不覺得累，至少在那一週，我真正體會到了遊戲開發的快樂。
一種充實且滿足的快樂。
一週很快就過去了，遊戲也已經有了雛形，已經可以進行簡單的遊玩了，便將遊戲提交給了主辦方。說實話，就以當時的目光來看，遊戲各方面都做的非常差，無論手感、玩法、美術（找的免費素材）都是不合格的，沒有任何長處。不過遊戲確實能夠跑起來，測試後也沒發現什麼奇怪的Bug。
幾天後結果出來了，共5個作品通過了複賽進入決賽。確實沒想到，我的作品也是其中之一。
當時我真的不可置信：這種品質的作品也能進決賽？？進去感覺也是湊數的......
但確實也看不到其他作品是啥樣的（只能看到名字，都非常高端的樣子）。離決賽還有一個月，繼續加油打磨作品吧！
經過一個月的打磨，過程雖然非常艱辛（期間還要準備期末考試），不過最終還是順利將其做成了一個完整的作品（當然還是一個人做的，組員確實力不從心）：
遊戲畫面
這是一款2D（射擊？肉鴿？我其實也不知道該叫啥好）遊戲，玩家可以射出子彈攻擊敵人，場景中會隨機刷出資源（增加子彈的道具、恢復生命值的道具），玩家需要合理分配資源，繞過或擊殺場景中的小怪，並擊敗地圖中的三個Boss（左上，右上，右下）。
遊戲地圖
決賽答辯日很快就到了，終於可以看到其他小組的作品了，非常期待！然而由於臨近期末，答辯日當天我還要參加一場考試......不過好在考試並不算很難，我也是提前寫完交卷，匆匆趕往答辯現場。
出乎的意料的是，進入決賽的基本都是大二與我同屆的同學，大三大四的同學特別少（好像只有一組），而且在看到大家的作品後我也是釋懷了：原來大家都差不多啊，都是拿素材東拼西湊做出來的遊戲，看起來都非常不成熟hhh（甚至還有一比一復刻的貪喫蛇，是的，完全跟貪喫蛇一樣沒任何拓展玩法）。
但確實也有大佬在，是真一人負責美術、策劃、程序三大項。
答辯順利結束，最終我們獲得了校級二等獎（我記得還有3000的獎金）。對於這個結果總體還是比較滿意的，雖然沒有拿到一等獎，但是確實已經盡力了，沒有任何遺憾。對於“天崩開局”而言，能走到這一步確實不錯了。
獲獎幀數
至今我仍然記得答辯時自己說過的一句話：“我認爲開發遊戲是一件非常快樂的事。”
自我成爲遊戲開發者以來，這個想法從來沒有改變過。
當然，我大一時遺留下來的那個疑問也迎刃而解了：
“我真的能用這些知識做出一款遊戲嗎？”
“當然能，這不已經做出來了。”
記得賽後我跟朋友分享這件事時說過的一句話：“總體來說這款遊戲的策劃不是我，所以做起來的動力也沒有那麼足，總有一天我要做一款自己來策劃的遊戲，一款屬於自己的遊戲”。
至此，支持我一直堅持做遊戲的動力是興趣。
那時的自己還不知道，《Hello World》的萌芽已經在此刻埋下了。
非常感謝您能夠看到這裏！由於篇幅實在較長，所以臨時打算大學篇出上下兩期。下期將會介紹大三大四的修行之路~希望對即將進入大學且懷揣着一顆遊戲夢的小夥伴有所幫助。當然也希望能夠幫到正在追逐遊戲夢的小夥伴們！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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